Candide (Voltaire)
SÉANCE 1 : LA RECHERCHE DU BONHEUR DANS CANDIDE DE VOLTAIRE
(dominantes lecture et maîtrise de la langue )
Lecture analytique : LE CONTE PHILOSOPHIQUE
Relever dans les 3 textes les formules qui font penser à un conte de fées.
Relever à présent les phrases qui nous montrent que c'est à une parodie que
nous avons à faire. Synthèse personnelle:Quel effet veut ici produire
Voltaire sur le lecteur?
SÉANCE 2 : L'IRONIE CHEZ VOLTAIRE
Texte un:Quelle est dans les lignes 9 et 10 la cause avancée par Voltaire
pour justifier ,la puissance du baron?Expliquer en quoi cette cause est
absurde. Relisez la phrase soulignée. Quel est le premier sens de cette
phrase?Que veut-elle réellement dire?Comment nomme-t-on ce procédé?Expliquer
l'expression "oracle de la maison"?qui désigne-t-elle?Comment se nomme ce
procédé?Dans le texte deux comment Candide ridiculise-t-il le baron?Quelle
périphrase utilise-t-il pour s'adresser à lui?Dans le texte trois à quoi
voit-on que Pangloss est incohérent?Quel reproche formule Candide
implicitement à la fin du texte?
SÉANCE 3 : L'IDEE DU BONHEUR
Si l'on en croit Candide comment peut-on être heureux, texte 3?
SÉANCE 4 : LA DÉNONCIATION DE L'ESCLAVAGE
Le nègre de Surinam
( dominante lecture )
Quelle condition de vie des esclaves Candide découvre-t-il aux lignes 1à11 ?
Relever plusieurs mots qui montrent l'émotion de Candide face au nègre?
Comment le héros réagit-il?
SÉANCE 5 : Les propositions subordonnées
( dominante langue )
Support:De l'esclavage des nègres
Corpus de phrases écrites au tableau
Identifier :une phrase simple,une phrase complexe
Identifier:une proposition indépendante, une proposition principale, une
proposition subordonnée
Identifier:Une subordonnée relative, une subordonnée complétive, une
subordonnée circonstancielle
(rajouter une interrogative indirecte)
Cours+exercices
SÉANCE 6 : EVALUATION
Correction de l'évaluation
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